Recherche

  1. Accueil
  2. Notre expertise
  3. Recherche
homme écrivant sur un cahier

Nous effectuons des travaux de recherche en EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain) et travaillons sur la pédagogie innovante. Actuellement, une thèse est en cours de réalisation avec l'équipe MOCAH du Lip6 (Sorbonne Universités).

Trier par :

Tous Pédagogie Jeux Sérieux EIAH

Modelling and verification of asymmetric role-playing scenarios for learning with Petri nets

Games and Learning Alliance Conference, Berlin, Germany

Publié par Gaëlle Guigon, Mathieu Muratet, Mathieu Vermeulen, Thibault Carron en novembre 2024

Des scénarios asymétriques pour des serious games multijoueurs

Thèse. Sorbonne Université

Publié par Gaëlle Guigon en octobre 2024

Co-designing synchronous asymmetric multiplayer learning game scenarios

International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning, Buffalo, NY, United States

Publié par Gaëlle Guigon, Mathieu Vermeulen, Mathieu Muratet, Thibault Carron en juin 2024

Tangible or digital? A comparison between two tools for designing asymmetric role-playing games for learning

16th International Conference on Computer Supported Education, Angers, France

Publié par Gaëlle Guigon, Mathieu Vermeulen, Mathieu Muratet, Thibault Carron en mai 2024

Facilitate the design of Role Learning Games: the RLG Kit

international conference on Advanced Learning Technologies and Technology-enhanced Learning, IEEE Computer Society and the IEEE Technical Committee on Learning Technology - Orem (UT), États-Unis

Publié par Gaëlle Guigon, Mathieu Muratet, Mathieu Vermeulen, Thibault Carron en juillet 2023

RLG Model et RLG kit : un modèle et un kit de conception de Role Learning Game

EIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain - Brest, France

Publié par Gaëlle Guigon, Mathieu Vermeulen, Mathieu Muratet, Thibault Carron en juin 2023

Vers la conception de jeux sérieux multi-joueurs et multi-rôles.

Neuvièmes Rencontres Jeunes Chercheur·e·s en EIAH, RJC-EIAH - Lille, France

Publié par Gaëlle Guigon en mai 2022

Towards an integration of the multi-role dimension in the design of learning games: a review of the literature

Games and Learning Alliance, 10th International Conference - La Spezia (virtuel), Italie

Publié par Gaëlle Guigon, Mathieu Vermeulen, Mathieu Muratet, Thibault Carron en décembre 2021

Planning in the midst of chaos: how a stochastic Blood Bowl model can help to identify key planning features

IEEE Conference on Games - Copenhagen (virtuel), Danemark

Publié par Jérémie Humeau, Alexis Lebis, Mathieu Vermeulen, Guillaume Lozenguez en août 2021

MOOC et Jeux sérieux, Des ingrédients pour la transformation pédagogique de l’enseignement
Retour d’expérience sur un cours de mécanique des fluides

Congrès français de mécanique, session M3, formation et pédagogie - Brest, France

Publié par Jean-luc Wojkiewicz, Mathieu Vermeulen, Gaëlle Guigon, Carole Portillo en août 2019

Inside Memory : un Serious Escape Game pour Apprendre à Apprendre

Colloque Questions de Pédagogie pour l'Enseignement Supérieur (QPES 2019) - Brest, France

Publié par Vanessa Marescot, Gaëlle Guigon, Mathieu Vermeulen en juin 2019

A Creation Tool for Serious Puzzle Games

Conférence "Computer Supported Education" (CSEDU) 2019 - Heraklion, Greece

Publié par Gaëlle Guigon, Mathieu Vermeulen, Jérémie Humeau en mai 2019

A Model to Design Learning Escape Games: SEGAM

Conférence "Computer Supported Education" (CSEDU) 2018 - Funchal, Madeira-Portugal

Publié par Gaëlle Guigon, Jérémie Humeau, Mathieu Vermeulen en mars 2018

RDU Model dedicated to evaluate needed counsels for Serious Game projects

Computers and Education, Volume 114, p. 38–56

Publié par Julian Alvarez, Jean-Yves Plantec, Mathieu Vermeulen, Christophe Kolski en novembre 2017

Escape Classroom : Un escape game pour l'enseignement.

Colloque Questions de Pédagogie pour l'Enseignement Supérieur (QPES 2017)

Publié par Gaëlle Guigon, Jérémie Humeau, Mathieu Vermeulen en juin 2017

Chronicle of a scenario graph: from expected to observed learning path.

11th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2016) - Lyon, France

Publié par Mathieu Vermeulen, Nadine Mandran, Jean-Marc Labat en septembre 2016

Un modèle formel de jeux sérieux de type étude de cas pour l’enseignement supérieur : le modèle DISCO.

RJC'EIAH 2016 - Montpellier, France

Publié par Mathieu Vermeulen en juin 2016

DISCO, a Formal Model of Serious Games to Help Teachers at the Design Stage.

Doctoral Consortium CSEDU 2016 (DCCSEDU 2016) - Rome, Italie

Publié par Mathieu Vermeulen, Nadine Mandran, Jean-Marc Labat en avril 2016

LES ECSPER: Retour d'expérience d'une étude de cas de type serious game en gestion de projet

Conférence E-Formation 2015

Publié par Kathy FRONTON, Mathieu VERMEULEN, Katia QUELENNEC en 2015

Quels accompagnements associer au Serious game?

Revue "Intégration Technologique et Nouvelles Perspectives d’Usage"

Publié par Julian ALVAREZ, Jean-Yves PLANTEC, Mathieu VERMEULEN le 13 décembre 2012